L'ultimo quarto del corso è l'ultima opportunità per gli adolescenti che sono andati più in alto durante l'anno per migliorare le cose e finire la scuola con voti migliori.
Dopo la pausa primaverile arriva il momento della verità. Entriamo nell'ultimo quarto del corso e quei mesi sono quelli finali per il risultato finale. Quando gli adolescenti hanno fatto bene durante i due trimestri precedenti, è molto difficile che le cose vadano male nelle ultime settimane. Ma quando i ragazzi o le ragazze hanno ottenuto voti bassi o mediocri nei mesi precedenti, dobbiamo agire per evitare la catastrofe. I genitori dovrebbero intervenire?Alcuni genitori di adolescenti credono che quando i loro figli entrano nella scuola secondaria è ora di sbarazzarsi di loro e smettere di preoccuparsi dei loro voti, del loro lavoro scolastico e delle loro prestazioni a scuola. In alcuni casi, gli adolescenti A questa età, sono già ragazzi o ragazze mature che non hanno bisogno dei loro genitori per essere consapevoli di ciò che fanno a scuola. Ma non è sempre così. Ci sono ragazzi e ragazze che per varie ragioni hanno bisogno di questo supporto per continuare durante l'adolescenza. Alcuni di loro ne hanno addirittura bisogno ancora di più di quando erano bambini. Garantire che gli adolescenti finiscano il liceo con buoni voti e che maturino in modo sano ed equilibrato anche quando si tratta di apprendimento è abbastanza importante da coinvolgerli per i loro genitori. Ecco perché quando non c'è l'ultimo trimestre da finire Nel corso delle cose le cose non stanno andando bene, i genitori e le madri dovrebbero intervenire per cercare di reindirizzare la situazione. Identificazione del problema
La prima cosa che dovrebbero fare i genitori di questi ragazzi o ragazze è sapere cosa sta succedendo con il loro bambino. Il caso di un adolescente che ha fatto bene durante il resto del corso e che improvvisamente perde interesse per la scuola non è lo stesso di uno che è andato male dall'inizio o di un figlio che pensa di lasciare la scuola ... Devi sapere le cause che causano i brutti voti: il primo è escludere i problemi emotivi nell'adolescente come la depressione, un disturbo alimentare come l'anoressia o la bulimia o chi soffre di bullismo a scuola. Se il problema è uno di questi, la prima cosa da fare è iniziare a risolverli cercando aiuto. Se il problema è solo la prestazione perché il ragazzo o la ragazza ha iniziato a lavorare di meno senza un motivo serio, i genitori possono stare con insegnanti e, naturalmente, l'adolescente o l'adolescente, coloro che si occupano di esso. Progetta una strategia
La prima cosa da fare è organizzare un incontro con gli insegnanti per scoprire cosa sta andando male: se è la mancanza di attenzione nelle classi, che non fa il lavoro scolastico o semplicemente che non è motivato. Anche se generalmente quando i voti sono cattivi ciò che di solito accade è una coniugazione di tutti questi motivi, tutti insieme devono definire molto chiaramente come le cose cambieranno. Ad esempio, se il problema principale sono i compiti a casa, i programmi saranno impostati per farlo a casa. Se il problema è la mancanza di motivazione, dobbiamo trovare elementi che motivano. Valuta i risultati della strategia
I genitori di questi adolescenti non finiscono il loro coinvolgimento in quell'incontro. Una volta definita la strategia, è necessario valutare attentamente, in primo luogo, che l'adolescente rispetti l'accordo e, in secondo luogo, che la strategia funzioni. La cosa normale è che non si nota un drastico cambiamento nelle prime due settimane, ma un colloquio con gli insegnanti del ragazzo o della ragazza ci dirà se i miglioramenti cominciano a farsi vedere. E soprattutto dovrebbero cercare di mantenere il cambiamento di atteggiamento nell'adolescente. Assicurati che il ragazzo o la ragazza svolga correttamente i compiti e mostri più attenzione nelle lezioni. Foto © Opera personale
