Quando impari qualcosa, quella conoscenza non entra in una sorta di vano vuoto della tua memoria, ma piuttosto la memoria è come una grande rete in cui alcune conoscenze si connettono con gli altri.
Questo ci dà una grande capacità di trarre nuove conclusioni, creare nuove conoscenze da una miscela di quelle esistenti ed essere creativi, ma anche, avendo questo in mente ti aiuterà a ricordare meglio ciò che studi.
Se qualcuno ti ha mostrato una serie di fotografie, alcune persone famose che conosci, e altre di estranei completi, e ti ha dato alcune informazioni che non sai su di loro, cosa pensi che ricorderesti meglio, le nuove informazioni del personaggio famoso o del totale sconosciuto? ?
Se hai risposto a quello del personaggio famoso, hai ragione, perché è la conclusione che ottengono anche le indagini. Poiché hai già alcune informazioni su quella celebrità, le nuove informazioni sono associate ad essa, cioè le unisce come il nuovo filo della ragnatela che poggia su fili intrecciati in precedenza.
Dal momento che la tua mente non è vuota, qualsiasi cosa nuova che impari può associarla alla tua conoscenza precedente e, in questo modo, imparare meglio e molto più facilmente. Per questo motivo, più conosci un argomento, più è facile imparare cose nuove su quell'argomento.
Il problema è che a volte gli studenti dimenticano tutte le cose che sono già nella loro mente e non evocano quelle conoscenze che potrebbero aiutarli a ricordare molto più facilmente.
Cosa puoi fare per evocare quella conoscenza precedente e associarne quella nuova?
Ad esempio, supponi di studiare la seconda guerra mondiale. Prima di iniziare, analizza ciò che già sai, ponendo le domande che ritieni più importanti, cosa faresti a un insegnante se ti interessasse molto conoscere bene questa guerra, ad esempio: In che anno è iniziato e finito?
Quali sono state le cause? Quali erano i principali paesi coinvolti? Cosa lo ha fatto finire? Quali furono le sue conseguenze?
1. I punti principali
Ora inizia a leggere e fare uno schizzo. Ad esempio, il punto 1 del programma potrebbe essere: è iniziato nel 1939 con l'invasione tedesca della Polonia. Quando fai un diagramma / riassunto con i punti principali, hai il primo blocco di conoscenza, sul quale accontenterai il resto. Pertanto, impara bene questo schema.
2. Approfitta di ciò che già sai
Ad esempio, per ricordare l'invasione della Polonia, puoi pensare a qualcos'altro che già conosci di questo paese, come quella attrice polacca che conosci, un viaggio che un parente fatto in Polonia, ecc. Trova e crea associazioni nella tua memoria per tutto ciò che vuoi ricordare.
3. Overlearning
Una volta letto l'intero argomento e fatto lo schema, concentrati su quei punti principali e accresci le tue conoscenze con altre fonti. Ad esempio, cerca informazioni affidabili sull'invasione tedesca della Polonia e leggi su di esso (non è necessario memorizzarlo, basta leggere). In questo modo, avrai più conoscenze su cui decidere cosa devi veramente imparare. Ad esempio, forse nel tuo libro di studio non parli del rapporto tra la prima e la seconda guerra mondiale.
Se decidi di leggere da solo il primo, capirai meglio il conflitto e ricorderai cosa hai studiato meglio.
Inoltre, il tuo libro potrebbe citare, ad esempio, il Trattato di Versailles, assumendo che tu sappia di cosa si tratta, quindi se non lo sai, ti costerà molto di più da imparare. In tal caso, cerca informazioni su quel trattato e leggi.
4. Approfondimento
Per approfondire, poniti domande che vanno al di là di ciò che il tuo libro spiega, come ad esempio: cosa ha spinto i tedeschi a invadere altri paesi? Cosa stava succedendo in Germania prima della guerra?
Cioè, invece di imitarti per memorizzare, fai un lavoro di ricerca attivo (che è più divertente), sei guidato dalla tua curiosità, approfondisci l'argomento e alla fine avrai accumulato più conoscenze di quelle necessarie per l'esame. Se ricordi solo metà della conoscenza, sarà sufficiente, perché quella metà può essere il 100% di ciò che è nel tuo libro e anche di più.
5. esame
Quando pensi di sapere cosa devi sapere, mettiti alla prova dicendo a qualcuno come stavi facendo un esame orale.
